a) Identificação do Projeto:

• "Valorize Seu Voto"

b) Objeto do Projeto:

• O programa tem como objetivo promover uma reflexão crítica entre os alunos, sobre a importância do voto como instrumento fundamental da democracia. Busca-se incentivar a compreensão sobre a segurança e a transparência do processo eleitoral, além de capacitar estudantes de instituições públicas e privadas para o exercício consciente da cidadania.

c) Entregas Esperadas/Escopo:

• Promoção de debates estruturados sobre o direito ao voto e o exercício da cidadania no ambiente escolar, incentivando o pensamento crítico e a participação ativa dos estudantes.
• Realização de ações educativas voltadas à explicação clara e acessível sobre a segurança das urnas eletrônicas e a confiabilidade do processo eleitoral brasileiro.
• Desenvolvimento de atividades formativas e capacitações presenciais e/ou itinerantes, com foco na ampliação do alcance do projeto, especialmente em comunidades e áreas de difícil acesso no estado.
• Produção de materiais educativos (cartilhas, apresentações, campanhas) elaborados pelos participantes, reforçando o aprendizado e a disseminação do conhecimento.
• Execução de simulações de votação para proporcionar experiência prática e compreensão do processo eleitoral.

d) Progresso do Projeto:

• O programa possui caráter contínuo e, ao longo de 2025, foi estruturado em diferentes fases de execução, incluindo capacitações direcionadas a estudantes de escolas localizadas tanto na capital quanto no interior. Também foram previstas expansões e a  realização de avaliações periódicas, ampliando o alcance das ações educativas e aprimorando, com maior eficácia, a execução das atividades.

• PERCENTUAL DE EXECUÇÃO DO PROJETO EM 2025: 100% de execução. Foram atendidas todas as demandas e ampliada a ações nas comunidades ribeirinhas

• PERCENTUAL DE EXECUÇÃO DO PROJETO EM 2026: estamos com 60%concluídos em razão de estarmos ainda no primeiro semestre do ano letivo escolares.

e) Informação de Início e Previsão de Término:

O programa possui caráter contínuo, com atividades planejadas e executadas anualmente, conforme cronograma previamente estabelecido.

Ressalta-se que as demandas encaminhadas pelas instituições de ensino são integralmente atendidas, observando-se rigorosamente o cronograma definido.

CRONOGRAMA PADRÃO DO PROJETO “VALORIZE SEU VOTO”

O Projeto “Valorize seu Voto” será executado ao longo do ano letivo, observando o calendário escolar e estruturado em fases contínuas de planejamento, execução, monitoramento e avaliação.

1. Período de Planejamento e Organização (Janeiro)

Durante o mês de janeiro, em razão do recesso escolar, não haverá execução direta nas escolas. Este período será destinado ao planejamento estratégico das ações, revisão e atualização dos materiais didáticos (cartilhas e revistinhas), organização logística e alinhamento institucional com as unidades de ensino.

2. Fase de Execução – 1º Ciclo (Fevereiro a Junho)

No período de fevereiro a junho, inicia-se a implementação do projeto nas escolas.

As unidades escolares tomam ciência do projeto, manifestam interesse e solicitam a realização das ações. São promovidas palestras de sensibilização voltadas aos estudantes, abordando:

Importância do voto;

Cidadania participativa e ativa;

Cidadania representativa;

Políticas públicas prioritárias para a comunidade, bairro ou cidade.

Durante as atividades, são disponibilizadas urnas eletrônicas para aplicação de enquetes educativas, com as seguintes perguntas:

O voto é importante para você?

O voto pode mudar sua cidade?

O voto deve ser obrigatório?

Como suporte pedagógico, são utilizadas cartilhas educativas e revistinhas de entretenimento, com linguagem acessível e conteúdo formativo.

3. Período de Avaliação Parcial (Julho)

No mês de julho, em razão do recesso escolar, as atividades são suspensas. O período será destinado à avaliação das ações desenvolvidas no primeiro semestre, análise de resultados parciais e ajustes metodológicos, visando aprimorar a execução no ciclo seguinte.

4. Fase de Execução – 2º Ciclo (Agosto a Novembro)

De agosto a novembro, ocorre a continuidade do projeto, com ampliação do alcance e atendimento de novas escolas.

Mantêm-se as mesmas estratégias pedagógicas, incluindo:

Palestras educativas;

Aplicação de enquetes com urnas eletrônicas;

Distribuição de materiais didáticos.

Neste período, busca-se intensificar a participação estudantil e consolidar o entendimento sobre cidadania e voto consciente.

5. Encerramento e Consolidação (Dezembro)

No mês de dezembro, em virtude do recesso escolar, encerra-se a execução do projeto. Este período será dedicado à consolidação dos dados coletados, elaboração de relatórios institucionais e planejamento preliminar para o ciclo seguinte.

f) Orçamento/Financeiro:

• Não houve utilização de recursos públicos específicos para a execução do programa até o momento, não havendo, portanto, previsão orçamentária própria para 2026, seguindo a tendência dos anos anteriores, nos quais as ações foram realizadas sem custos diretos ao erário. As despesas necessárias à execução das atividades, como deslocamentos, materiais e serviços de apoio e logística, já estão contempladas em rubricas distintas, vinculadas às respectivas unidades.
  • Planejado: R$ 0,00  /   Executado: R$ 0,00

g) Informações atuais:

No ano de 2026, deu-se continuidade às ações de sensibilização dos estudantes acerca do processo de escolha eleitoral, com ênfase na importância do voto consciente e no desenvolvimento do pensamento coletivo.

No âmbito das visitas realizadas às instituições educacionais, foi incorporada uma atividade complementar de treinamento de eleitor, utilizando software específico de simulação de votação. Esse recurso foi parametrizado com imagens de animais do ecossistema amazônico, adotando uma abordagem lúdica com o objetivo de ampliar o interesse e o engajamento dos alunos no processo eleitoral, além de facilitar a compreensão prática do funcionamento da votação eletrônica.Em 2025, o programa concentrou esforços na capacitação de estudantes em diversas regiões, incluindo áreas remotas, com o objetivo de ampliar a compreensão sobre a importância do voto e a confiabilidade no processo eleitoral.

Foram realizadas capacitações em escolas situadas em comunidades quilombolas,  e ribeirinhas promovendo o acesso à informação e fortalecendo a educação cidadã em contextos historicamente menos atendidos.

O projeto também prevê a continuidade de sua expansão, aliada à adaptação das atividades às especificidades locais, garantindo maior efetividade, inclusão e alcance das ações desenvolvidas.

Resultados/Ações Realizadas:

• No exercício de 2025, o programa foi ampliado com a inclusão de uma cartilha sobre políticas públicas, com enfoque no fortalecimento do pensamento coletivo, crítico, democrático e inclusivo. O material foi amplamente utilizado nas ações desenvolvidas junto às instituições de ensino e apresentou excelente receptividade por parte dos estudantes participantes.
• Para o ano de 2026, foi elaborada a cartilha “Cidadania em Ação: Participar é Transformar”, com abordagem direcionada à escolha consciente de candidatos, considerando o contexto de ano eleitoral, bem como à importância do voto responsável, às atribuições dos representantes eleitos e à promoção da cidadania ativa. Destaca-se, ainda, a ampliação do alcance do projeto, que passou a contemplar também escolas quilombolas, reforçando o compromisso com a inclusão e a diversidade.

 i) Notícias e divulgações relacionadas:

Escola Quilombola Professor Davi Miranda dos Santos, no Distrito do Coração.

• https://www.instagram.com/p/DRDb4qxEr0s/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Escola Quilombola Estadual Teixeira de Freitas, na comunidade de São Pedro dos Bois, zona rural de Macapá.

• https://www.instagram.com/p/DQ7XLWTEnDe/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Escola Quilombola Estadual Prof. Antônio Miranda da Silva, localizada na comunidade de Torrão do Matapi.

• https://www.instagram.com/p/DQ49Nnzkods/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Ação Itinerante no Município de Calçoene.

• https://www.instagram.com/p/DICLxFlyL9M/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
• http://intranet.tre-ap.jus.br/noticias/tre-amapa-leva-atendimento-itinerante-ao-distrito-de-lourenco-em-calcoene
• https://www.instagram.com/reel/DIKOFSGyqSL/?igsh=MWo2amYyN3I2enl6Ng==
• https://www.instagram.com/p/DIKMFYPS6rv/?igsh=Y3EzajY5ZGx2ZDls
• https://www.instagram.com/p/DIJ89Fbp_oH/?img_index=1&igsh=aGxqcGhyOWdxeHFq
• https://www.instagram.com/p/DIJ8b11puJl/?igsh=dW9pYXh3MTMyY2tt